Apprendre en s’amusant!

À travers notre cours, nous avons eu la chance de découvrir un logiciel éducatif gratuit. HotPotaoes (de Half Baked Software) est l'un des exerciseurs utilisables dans plusieurs langues. Il est conçu par une équipe du centre des langues de l'université de Victoria. HotPotatoes comprend six modules qui permettent de créer des exercices interactifs par internet, séparés de la sorte afin de: créer des questions aux choix multiples, créer un questionnaire dans lequel l'apprenant doit saisir la réponse, créer un exercice dans lequel l'apprenant doit remettre en ordre les mots d'une phrase, créer des mots croisés, créer des exercices d'appariement et créer des exercices "à trous". De plus, on peut ajouter de l’image, de l’audio et des liens. C’est un moyen d'apprentissage pratique et efficace qui motive les élèves. 

Souvent, les enseignants évaluent leurs élèves de façon formelle, plus précisément sur papier, en leur donnant une feuille-réponse. Alors pourquoi ne pas utiliser ce logiciel afin d’évaluer les élèves de façon plus stimulante? Les enseignants peuvent interroger leurs élèves en passant d’un module à l’autre et durant des moments qui sont souvent associés au plaisir, telle «la période d’ordinateur». Bref, le logiciel HotPotatoes permet d’une part, de varier ces méthodes d’évaluations et d’une autre part, de diminuer l’anxiété des évaluations. 

Avez-vous déjà entendu parler de la cyberintimidation ou du cyber harcèlement? 

La cyberintimidation est des «actes répétés d’agression psychologique commis par un individu, ou par un groupe d’individus. Ces actes sont commis par l’intermédiaire du réseau Internet, du courriel et de la messagerie instantanée ou textuelle». Le cyber harcèlement est des «actes ou des paroles répétés sur une ou plusieurs personnes, visant à porter atteinte à la dignité ou à l’intégrité physique ou psychologique et ayant pour effet de produire des conséquences nuisibles, notamment sur le plan de leur estime de soi, et ce, par le biais des diverses technologies». Avec l’émergence de la technologie et la génération de plus en plus habile à utiliser les engins technologiques dès un jeune âge, le nombres de victimes augmentent. Beaucoup de jeunes ont déjà un ordinateur et naviguent sur les réseaux sociaux, qui soulignons-le, sont facile d’utilisation. De plus, internet facilite le partage de photos, d’informations personnelles, ce qui rend la clientèle plus vulnérable à la cyberintimidation ou cyber harcèlement. Pour contrer justement cette vague, il est prédominant d’enseigner l’utilisation de la technologie au primaire. Certes, il est impossible de brimer complètement la cyberintimidation ou le cyber harcèlement puisque certains restent toujours mal intentionnés, mais l’enseignement des TIC réduira ces problématiques. Plusieurs réfléchiront à deux fois avant de faire des actes négatifs puisqu’ils connaîtront les conséquences, d’autres apprendront comment se protéger et enfin, plusieurs apprendront la bonne utilisation des technologies. 

Cette vidéo montre bien le détournement que l’on peut faire avec un réseau social.

Les réseaux sociaux prennent une envergure importante, alors il est important d’apprendre aux élèves comment les utiliser. D’une part, pour contrer ces problématiques, il faut montrer l’importance de ne pas divulguer d’informations personnelles en leur montrant des exemples. D’une autre part, on devrait aussi leur montrer comment bloquer des personnes sur facebook par exemple et même comment minimiser le nombre de personnes ayant accès à leur profil. Bref, il faut apprendre aux élèves comment se protéger de ce monde virtuel qui peut laisser des dommages irréparables. 

http://pedagotic.uqac.ca/?post/2010/10/19/L-enseignement-des-TIC-au-primaire%2C-un-moyen-pour-contrer-la-cyberintimidation-et-le-cyber-harcèlement...


http://www.webaverti.ca/french/cyberbullying.html